关于突破惯性思维议论文范文

作者:慧检测系统     发表时间:2022-11-12 14:33:02   浏览次数:20


问:打破惯性思维 高中生作文 700字 议论文答:常识是人们在实践生活中总结而成的经验,很多时候常识有助于我们“诗意地栖居”,但有时,常识也可能会欺骗我们。 亚里斯多德看见飘落的叶子,提出“物体质量越大,下降速度越快”这一论断看似符合常理,却被伽利略用铁球实验推翻了。可见,常识有时只是虚渺的烟,绕过去,便会发现真理。 因为常识,我们避开了许多弯路;也因为常识,我们容易形成思维定势。突破这一重围挡,自有康庄大道。 适时跳出常规,超越常识,才会有一片开阔的境地。正如陶渊明抚无弦之琴时悠然道出“但识琴中趣,何劳弦上声?”不被常识的弦束缚身心,突破思维定势的围挡,才能自由地高飞,抵达悠远的天空。常识中,旭日是淡紫色的吗?当然不可能,但莫奈告诉我们,薄雾中的初日看得不真切,却分明不是红色,他用深邃的笔触点染出波光与日影,创作出《日出?印象》,开创了印象派的先河。突破思维定势的围挡让他超越了一个时代。 我们必须清楚地知道,没有常识,我们寸步难行,但只依靠常识,我们则无法走得更远。恰如看待那只砸中牛顿的苹果,依据常识,我们会认为苹果就应该落到地上;而跳出常识,突破了思维定势,牛顿才发现了万有引力,开启了科学发展的一个全新的时代。 科学家告诉我们,打破常识的壳,突破思维定势,我们便能发现深藏其中的真理;艺术家告诉我们,摆脱常识的锁链,突破思维定势,我们便能跳出更美的舞姿;文学家告诉我们,脱去常识的外衣,突破思维定势,我们便能发现平时看不到的新奇。 常识就像拐杖,很多时候,我们需要它的辅助,但随着我们的成长和研究思考的不断深入,拐杖有时也会牵绊住我们前进的脚步,此时我们必须学会超越常识,突破思维定势的围挡,奋勇前行。对待常识,我们也要擦亮眼睛,去粗取精,突破围挡,追逐梦想。问:告别惯性思维的作文400答:第一个游戏:1+1=3
首先,何老师伸出一根手指头,死命地强调着“1,1,1……”,再伸出两根手指头强调“2,2,2……”,突然,何老师边说“1+1=?”边伸出三根手指,同学们异口同声地说:“3!”“啊!1+1=3?”何老师笑着说。这就是思维惯性!
第二个游戏:猫怕老鼠
自古以来老鼠怕猫,可不知啥时,变成了猫怕老鼠!不信,你瞧……首先,何老师让同学们念十遍“老鼠……”突然,何老师冷不丁地问:“猫怕什么?”大家想都没想地回答:“老鼠!”天哪!猫怕老鼠?这不是天下大乱了吗?这还是思维惯性!
第三个游戏:发展体“盲”运动
你可能从来没有听过发展体“盲”运动吧!下面,让我们看看什么是体“盲”运动吧!何老师拿出一张纸,上面写着几个字。何老师让一位同学念“发展体育运动”,接下来的同学就都按他念的念!错啦!何老师写的可是“发展体盲运动”。没想到吧,“育”改成“盲”,这么大的字为什么竟没人看出来呢?这也是思维惯性在作怪!
其实,思维惯性都是因为三个字:想当然!问:惯性思维的作文素材答:1、台湾有一个科学家做了一个实验:他请了50名志愿者看房间内所有蓝色的物体30秒。然后请他们闭上眼睛,问他们看到了多少个红色的物体,绿色的物体和黄色的物体。这下他们都傻眼了,因为他们只专注蓝色的物体,没有专注其它颜色的物体。 2、很多人小时候玩过这样一个游戏:你先不停的说“月亮”,别人问:“后羿射的是什么?”你肯定会不假思索地说“月亮”。 3、有一次,老师布置了一个作业:用血压计测楼高。你肯定会认为,这不可能测出来。测有一个同学写出了数十种方法,其中最简单的是:敲开一楼房间的门,问里面的人这楼有多高。 4、有一个学者给他的学徒们讲了一个故事:五金店里面来了一个哑巴,他想买一个钉子。他对着服务员左手做拿钉子状,右手做握锤状,用右手锤左手。服务员给了他一把锤子。哑巴摇摇头,用右手指左手。服务员给了他一枚钉子,哑巴很满意,就离开了。这时五金店又来了一个盲人,他想买一把剪刀。这时,学者就问:这个盲人怎样以最快捷的方式买到剪刀呢?一个学徒说,他只要用手作剪东西状就可以了。其他学徒也纷纷表示赞成。学者笑着说,你们都错了,盲人只要开口讲一声就行。学徒们一想,发现自己的确是错了,因为他们都用惯性思维思考问题。答:两个人同时来到荒芜人烟的一条小河边。河边只有一条小船,且小船只能容得下一个人。他们都坐这条船过了河。他们是怎么渡过河的。一个人渡过去,另外一个渡过来。惯性思维会让很多人认为是同时来到河的同一岸边。

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